ダメージ0
2013/07/09 カテゴリ:体験談/一人語り  コメント:( 87 )

1: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:19:35.55 ID:3NPUspCH0



田中のクソ野郎「おれ将来教員目指してるんですけど、不可能とかなに決めてるんですか?」
その他大勢「そうだそうだ」

フルボッコwwwwwwwwwwwwこれいじめじゃんwwwwwwwwwwwww




2: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:20:25.80 ID:iUCTbPV+0



>おれ将来教員目指してるんですけど、不可能とかなに決めてるんですか?




5: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:20:39.94 ID:Uab9aZwV0



そらお前がろくに根拠もなしにそんなこと言うから…




7: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:21:00.25 ID:DA245+/N0



その場で証明とかやるじゃん




9: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:21:03.08 ID:Mv5orIgO0



根拠示さないお前が悪い




10: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:21:04.28 ID:MyPCJkJH0



>>1
数の暴力




11: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:21:36.82 ID:uB/mIIvj0



そこで言い返せよクズ




12: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:21:40.90 ID:rdUd59r6P



田中から漂うROOKIES臭




13: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:21:44.09 ID:oCt6FjB4P



無くす、の範囲による
世界レベル、日本レベルならあり得ないとは思うが、1クラス単位なら十分あり得る
実際俺の育った環境だといじめなんてなかったし




486: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 15:53:56.30 ID:2BcFi2sN0



>>13
そう思う。




16: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:22:49.65 ID:cPnz+mcQ0



じゃあどうすれば無くせるんですかって反撃できないのが>>1の駄目なところ




17: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:22:55.17 ID:qEpelNio0



教員目指してるとか何のために言ってるのかわからん




18: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:22:57.13 ID:WM/MDI4M0



偏差値低そう




20: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:23:16.67 ID:aFbrhxWE0



無くなるわけないってのは誰にでもあるだろう
だがそんなこと思っててもストレートに不可能とかなかなか言えんな




21: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:23:22.45 ID:rw6Ld7N/0



田中みたいな奴に限ってテンプレ対応だけのゴミになる




22: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:23:24.22 ID:3NPUspCH0



だってさwwwwwwww全員誰一人嫌わないなんて無理だろwwwwww




32: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:25:38.86 ID:n5GdZRGMP



>>22
全員誰一人と関わらないようにする事は可能




45: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:27:38.05 ID:3NPUspCH0



まんま>>22を言ったwwwwwwwwwwwww
そしたら
田中のンコ野郎「いや、そうやって決めつけるのよくないだろ。今の先生たちはいじめなくそうと必死になってるのに」
その他のクソったれども「そーだそーだ」

教授たすけてwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww




23: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:23:26.17 ID:oCt6FjB4P



「今のお前らみたいに意見の多様性を認められない奴がいるからいじめはなくならないんだよ」
ってその場で言ってやれば完全論破じゃん
お前はなんて言い返したの?




24: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:23:26.74 ID:Oiy6Stvy0



ここで負けてしまうとはなさけない




26: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:24:02.67 ID:fZ9FG3i00



ハブる系のイジメは始まった時が終わり。




29: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:24:46.70 ID:+Na1GYqJ0



無くすのは不可能=いじめ容認ってとられたんだろ
それじゃあ叩かれるわ




30: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:24:53.13 ID:EqWG0IpO0



Fラン乙




31: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:25:35.86 ID:ZAyxtd8v0



限りなく不可能に近いが、不可能ではないと思う




34: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:26:09.18 ID:+8go+ihAP



どうせGTO読んで俺もグレートティーチャータナカになる!なんて思っちゃったんだろ
日本の未来を背負う大事な職業に泥を塗ったよね




46: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:27:39.08 ID:oCt6FjB4P



>>34
なぜかF欄とかチャラチャラした馬鹿ほど教員目指すよな
教員は一定以上の学歴の奴限定にすべきだと思うわマジで




54: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:28:36.89 ID:MyPCJkJH0



>>46
海外だと二年位社会人経験無いと先生になれないんだっけ?




35: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:26:21.95 ID:GLhDKq0IT



いじめを発生させないのは不可能だけど
いじめをなくすのは不可能じゃない




44: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:27:16.23 ID:MJSkXPQl0



いじめなんてなくならないに決まってる。起こる理由すら曖昧なんだから




47: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:27:44.43 ID:7luof44J0



嫌うことといじめとは別の問題だよね




48: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:27:54.78 ID:4nsQ5XXO0



俺将来教員目指してるんだけど←これいるか?




51: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:28:15.43 ID:GkpDO9Sf0



どっちも感情で話してるから議論になってない
かれこれこういう理由でいじめはなくならない
って組み立てなきゃ
主張が合ってる合ってないは問題じゃないんだよ
いかに論破するかなんだよタコ




68: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:30:40.75 ID:LLeYApTN0



たなかにはろくな奴が居ないってばっちゃが言ってたけど本当だったんだな




71: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:31:32.09 ID:miuwIh1O0



大学において田中タイプは好かれる




78: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:32:48.97 ID:3NPUspCH0



教授が「討論するときは自分の考える立場をはっきりさせた方が意見交換が活発になっておもしろい」っていうからはっきりいったらこれwwwwwwwww
教授ニヤつきながらみてるだけwwwwwwwwwwwwwww




92: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:34:32.27 ID:yIZ3et5q0



>>78
立場をはっきりさせるのはいいけど根拠がなきゃそりゃ駄目でしょ




93: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:34:51.23 ID:9/J1y6ZDO



>>78
そこで論破できれば評価倍ドンだったのに




79: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:32:59.17 ID:G1vMTNW9O



うちの田中は優秀すぎるよ、しかも優しい、しかもかっこいい




87: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:33:39.11 ID:QK5bxXyL0



>>79
田中乙




80: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:33:11.53 ID:qnZEAgGJP



事実ではあるがそういう場ではみんなの言うことに合わせるのが賢い生き方




82: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:33:15.28 ID:yIZ3et5q0



つかそのまま言えばよかったじゃん
今この場において証明されてるって




96: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:35:34.20 ID:SZY2D32+0



何をどうしようと全く性格も違う同世代のやつが数十人いたら気に入らない奴もでてくるのは当然なのにね
なら教師を目指す()田中さんがいじめを完全に消してみろよ




135: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:42:48.06 ID:9Bg5MOxy0



これは>>1が正しいとおもうが

感情論で解決できる問題じゃない




145: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:43:56.93 ID:QskdvRRy0



本気でいじめをなくしたいなら
いじめる原因も無くさなきゃいけないけど、そんなの絶対無理
いじめられても耐えたり他に逃げ道作れたりそういう精神を育む教育しろや




149: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:44:51.65 ID:c9ppuZdI0



他人を批判しないと個を立てれない人間がいるからいじめはなくならない
無くならない事を批判するより田中はまず起こさない手段を考えるべき




153: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:45:36.18 ID:M4itqbcXO



いやこの場合どう考えても>>1のほうが頭悪いだろ
どんな奴がいるかわからんのに反感かうに決まってんだろ

田中のほうが好かれやすい行動とってるわ
田中は頭いいと思うよ
匿名掲示板で書くような考え大っぴらに発表しちゃった時点で馬鹿




157: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:46:42.00 ID:i287Zx/x0



>>1も田中もバカ




158: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:46:49.35 ID:uwStwtwV0



そいつらを論破してやったら超絶気持ちいいぞ
頑張れ




178: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:51:15.74 ID:1VPb4gQG0



少なくとも田中は教員になれないのはわかった




197: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/07/07(日) 13:54:56.14 ID:adgp69/h0



そんな夢見て教員になったら打ちのめされそうだけどそういう夢持った人間も必要だよね




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引用元:http://hayabusa.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1373170775/
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この記事へのコメント

1: アクア800 : 2013/07/09 ID:65786

本音と建前って大事だよね

2: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65787

なんて低レベルなゼミなんだ 小学校の終わりの会かよ

3: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65788

ほらね っていうか文系ってそんなことやってんのかよ。そりゃ馬鹿にされるわ。 小中学校の道徳かよ

4: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65789

どっちも教授に遊ばれてるだけじゃん。 そういう実戦経験をさせるってのも教育かもしれないが、教授がいじめ問題をネタに教室内の確執を煽ってニヤニヤできる教師気取ってる感じ。

5: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65790

ゼミの発表で建前で話してどうすんだよw このゼミのレベルの低さがひどすぎとしか言えない

6: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65791

ハッキリとした意見を言うんだから二の矢ぐらい用意しとかなきゃダメだろ 口下手なんだからおとなしくしてろよ

7: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65792

どっちも根拠を示してない、これじゃ議論にならんわ 感情論をぶつけあってるだけ

8: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65793

件数を削減する、あるいは程度を軽減するにはどんな対策があるか?っていう具体的な話をする必要があって、ボクメツとか防止とかの抽象論はまったく無意味だと思います。そして、その「削減」「軽減」の努力を日本の社会はまともに取り組んでいない、とも思います。 授業の単位制、集団虐待の厳罰化、教室の開放化、いろいろやりようはあると思うんですよ。

9: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65794

これだから日本のディベートは雑魚とか言われるんだよ 底辺は黙ってろ

10: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65795

いじめなんてなかった=いじめがないの証明にならんよ 三十数名全員の行動把握でもしてない限りは絶対無理

11: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65796

教育学的にいじめとか差別意識がどこからくるのかってのは大きなテーマ。 結論だけ言うと、いじめや差別の原因は、人間の幼さの部分が先天的に持っている特性によるものだとするのが一般的 そこらへん考えると>>1の言っていることは間違ってない。少なくとも全否定されるべきではない。

12: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65797

言われっぱなしかよ教授もさぞがっかりしたろうな

13: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65798

米3 道徳って学問で言うと倫理学の範囲で、哲学だろ。 教育学も教育哲学(サルトル哲学とかね)と科目教育法に分かれてて、いじめ云々の子どもの本質がどうこうってのは教育哲学の範疇。 つまり、両方哲学だから、あながち間違いではない。

14: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65799

大学3年にもなって「頑張ってる」か…

15: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65800

>>1はいじめと批判の区別もついてない馬鹿 屁理屈言ってるただのガキだな それに現実的にいじめを無くすのは不可能だとしてもだからといっていじめを放置していいわけじゃないからな 不可能だと断ずるのはいじめを無くそう減らそうという努力を放棄するのと同じだからそら批判されもするだろ

16: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65801

意見言っただけなのに集団で虐められたって言ってその場で手首切れば論破

17: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65802

そもそもこれ何の討論なの いじめがそのうち消えるかどうかを予想しましょうって議題なの?

18: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65803

この教授はアメリカのディベートにでも憧れてたのだろうか?

19: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65804

なくなるわけねーだろ。 教師を職業の一つとしてしか見てない今のガキになくせるか。 ってかちゃんと論破しろよ。

20: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65805

クラスという強制対人関係をなくなればなくなりはしないけど確実に減らせはするよ。 要は意識しなきゃいじめが発生する程の人間関係を築けないようにすればいい。

21: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65806

その場で証明とかやるじゃん

22: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65807

学校で掃除(トイレ担当)→いじめられてるって考えるやつもいるしな

23: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65808

反対意見が出ただけで「イジメ」だと判断する>>1も 意見を感情論や人格攻撃で封殺しようとする田中も 何を言ったかでなく、誰が言ったかで意見を決めるその他大勢も ディベート不適合者と言わざるを得ないだろう

24: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65809

何のための議論・討論だったのか このモヤモヤを問題解決や理論立てに役立てずに2chで慰めてもらおうとか 内向き過ぎるだろ

25: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65810

同調圧力ってイジメの下地じゃん

26: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65811

俺がその場にいたらかばってやったのに

27: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65812

こんなバカなゼミにいる時点で議論なんかしてはいけない

28: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65813

大人でも子供でも集団のリーダー格の人間の 性質によって変わってくるよ。

29: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65814

かなりくだらないことをゼミでやってるんだなw

30: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65815

感情持ってる時点でいじめなんて無くなるわけねぇだろ

31: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65816

人間が「火」を使い出して何年が経ったのだろうか。 いまだに火事はなくならない。

32: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65817

議論の場でろくな根拠も持たず、賛同者が得られなかっただけで拗ねて教授の元に走る>>1や それを「いじめだ」「同調圧力だ」とするスレやコメ欄の奴らを見ると 日本って凄い平和だなって思った

33: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65818

そりゃこんな小学校の学級会議みたいな会話を いい年した大学生どもが本気でやりあってたら教授も思わず笑っちゃうだろうなぁw 「(なんだこれくだらねーガキ達だなww)」とか思ってたんだろうw

34: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65819

「いじめ」とはどういう状態なのかをまず定義しないと、「いじめをなくす」すら議論できない。日本人は雰囲気で議論しすぎ。人によって定義がかわる単語を相手に議論しても、人によって違う、で終わってしまう。

35: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65820

ヒューマンエラーと同じで、全く無くすってことは不可能だけど、何で不可能なのか、不可能なら不可能で、どうすべきかとかたとえ漠然でも考えたほうが良いと思うんだが ※3 小中学校の道徳でその辺をはしょってきた結果だ

36: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65821

いじめを無くす事が可能、という考え方がいじめを見過ごし事態の深刻化をまねく いじめはあって当然という考えで、どう対処するかに力を注ぐ事が教育者としてより建設的である 生き物全員の感情をロボットとしてコントロール出来る訳ではない。

37: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65822

いあいあ、現実問題というかマジでイジメをなくすって絶対に不可能でしょw

38: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65823

正論が通るのはネット上だけだと思え。 リアルじゃ耳障りの良い綺麗事の方が支持を得るんだよ。

39: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65824

いいから定量的観念から物事話せや。 感情論で話してる時点でお察しだろ。 問題は ・何故いじめが起こるか ・いじめが起こった時のメリット、デメリット ・いじめに対する課題 最低でもこの点で絞って討論しろ。 ぶっちゃけ議題の範囲が広すぎて内容が中学生以下の口喧嘩になってる。

40: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65825

その他大勢はただ意見に田中の意見に乗っかってるだけじゃねぇか

41: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65826

バカ正直なやつだな。 それじゃ反発喰ラッテ当然だわ。 だけどまあ確かに実際いじめはなくならんな 原因が多様で生物としての本能に根差した部分があるから いじめの少ない社会は形成できても いじめのない社会なんてものはあり得ない。

42: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65827

「ゼミ全員がバカ」とか「その他は田中に乗っかってるだけ」とか言われてるけど ただ>>1が自分に都合の悪い部分を聞いてなかったり書いてないだけに見える こういう「理不尽な目にあったんだけど」系のスレは >>1が欲しかった反応が得られないと、段々話を盛っていったり都合よく改変したりしていって 「自分の正しさ」より「周りの馬鹿さ」をアピールしだす傾向あるよな

43: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65828

田中のクラスにはなりたくない

44: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65829

>>1は現在俺が絶賛いじめられてる→田中「これはいじめではない」→>>1でも俺はいじめられていると感じている。だからこれはいじめだで、いじめなくすなんて不可能に近いことを証明できたのに。被害者がいじめられてるって気づいたり、思った時点でいじめだからな。仮に加害者側にそんな気がなくても。

45: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65830

いじめ自体を無くすことは不可能なことは誰だって解るが、自殺を伴うような、いじめを限りなく0にすることは可能だろう

46: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65831

根拠はないけど>>22みたいなこと言って論破したらかっこよかったのに

47: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65832

これは、ゼミ自体が目的の目的が見えんわ。 いじめはなくならないのは当たり前。 だから、いじめを無くすのは無理だから減らす方向で考えましょう。 といかなければ、誰も納得いかない。 単なるドヤ顔したいだけの>>1もバカだし、現場を知らない田中とやらもバカだし、教授とやらも低脳。

48: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65833

演繹的に成り立たないのを証明できない事についていきなり不可能と言うのは拙い。 ということをこの体験から学べよ。

49: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65834

田中は恐らく教師になって現実を知って、そこに突っ込まれても「ま俺もあんときは若かったしw今さらそんなこと言われてもw」とか言って逃げるんだよな その場で勝てればあとはどうでもいいみたいな奴嫌いだわ

50: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65835

田中という名前の奴で、ロクな奴はいない

51: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65836

※3 何が「ほらね」なんだか・・・ こんなダメな一例を見て、文系はこうだっていうレッテル貼りしちゃう事も馬鹿だって気付いたほうがいいよ

52: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65837

この1の主張の仕方がまずマズイ。大学の研究に置いて主張するなら、根拠となるデータなり理論なりを示すのが当たり前。文・理どちらだろうがそこは変わらんのだが、そこをまったく理解していないように思える。ただ「いじめ」とするのも範囲が広すぎる。どの程度の範囲でいじめをなくすことは不可能なのか(国レベルか、学校レベルか、学級レベルかでもまったく様相が異なる)、その根拠は何かを示して積み上げていかなければ、それは単純な個人の心情でしかない(私はこう思っているとただ言っているだけ)。始めの主張の段階で根拠を示していないからその後の議論も建設的なものにならない。また、ちょっと批判されたぐらいでいじめだ何だと騒ぐなど、自分の中で明確な根拠がないと言っているようなもの。データ等があればそれに基づいた反論ができるはず。1は論とはどういうものかというところから勉強し直した方が良い。今のままでは碌な論文にならないだろうことが目に見えている。

53: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65838

 たかが一回、それも大したやり取りしていないのに、どうしてこういう結論や、意見になるのかね。  今の若い人ってのは、コミュニケーションが下手なんじゃなくて、時間を掛けて議論したり試行錯誤するのが苦手なんだろう。  効率的に、という教育をしているのも良くないんだけど。

54: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65839

要は、複数の生徒がいるといじめが発生するわけだから、個別指導可能な学校を作ることができれば、いじめはなくなるだろ。

55: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65840

まだ意見の対立の段階でいじめだの論破だの言ってる奴が居るのを見ると、 こりゃ無くならねぇなぁと思う

56: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65841

「おれ将来教員目指してるんですけど、不可能とかなに決めてるんですか?」 ここの発言が全くわからんwwwwwwww

57: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65842

文科省でもいじめはどこの学校、どの生徒に対しても発生しうるって言ってんだから無くすのは無理だろ 教員として大切なのはそのいじめにどう対応するかだろうが

58: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65843

※53 詰め込み教育してたからって理由付けも出来るだろそれだと 若い奴に限った話じゃない

59: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65844

まあどう考えてもなくすのは不可能だろうな

60: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65845

米3がゼミってものを知らない高卒以下か、日本語もまともに読めない痛い子だってのはよくわかった。漠然に理系すげーってなってるとこみると高専中退とかかなww?文系とか理系とか本文には書いてないし、理系出身の教員なんて理・数教科にはごまんといるけど?米3は高卒以下だから知らないだろうけど、理系のゼミだって実験や演習ばっかやってるわけじゃないんだぜ?

61: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65846

現在の日本の社会の構図自体がいじめじゃないか。 てめえに便宜を図る下請けにしか仕事まわさないとか。 学校だけの問題じゃないだろ

62: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65847

※38 正論ってきれいごとだよね どう違うの?

63: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65848

この場合はなんで不可能なのか?また問題解決が不可能だとはっきり言えるなら問題解消は可能なのかと、筋道立てて話すべきだな。言いたいこと言うだけならインコでもできるよ。

64: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65849

※60 バカにすることが主目的になってて、肝心のお前の主張が全くないな

65: ダメージ775 : 2013/07/09 ID:65850

意見の構成ができていない>>1も大概だが、仮に教師になった田中がクラスのいじめを知った時どんな反応・対応するかが見物だな

66: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65851

でもこの田中いじめの根源を作ったことに気付いてないねw

67: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65852

なんだろうね、漠然としすぎて議論の目的が分かんない。一言で虐め言うても、単位や場所または虐めその物の定義次第で変わるから、どうしたいのかが分からん。

68: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65853

やっぱりな 田中って名前で良いやつは1人しか知らない

69: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65854

他と違う意見を言ったら抹消されるという日本において虐めは無くせ無い

70: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65855

みんなディベートの意味わかってる? ディベートって自分の主義主張とは関係ない主義主張を相手に説得させる形の模擬討論のことだよ 友人の改憲主義者が護憲派の立場でディベートに勝ったのは俺も驚いたがディベートとはそういうものなんだ

71: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65856

嫌いになってもいいから苛めるなということなんですが

72: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65857

なくせないのは確かだけどなくすため人になにもしなくていいということにはならないがな

73: ダメージ774 : 2013/07/09 ID:65858

田中wwwwwww

74: ダメージ774 : 2013/07/10 ID:65859

いじめを無くそうと頑張る人がいるってのは、いじめを無くすことは不可能という意見への反論になっていない

75: ダメージ774 : 2013/07/10 ID:65860

苛めはなくならない。 何故なら自殺した事件の教師は一緒になって苛めてたような奴だから 田中の言う必死になってる教師なんてのは殆ど居ないから。 教師が苛めに加担したり、黙認したりするのが少なからずいる限り いじめを無くす事は不可能

76: ダメージ774 : 2013/07/10 ID:65861

いじめを無くそうと必死になる教師がいたとしても、それはマイナスであって いじめに加担する教師がいる限り、それはプラスだから 永遠に無くならない。 もし無くなる可能性があるならいじめる教師が0になったときに始めていじめを無くせる可能性が出てくる。 よっていじめる教師が存在する限りいじめが無くなる可能性すら存在しないのである

77: ダメージ774 : 2013/07/10 ID:65862

>>1「いじめを無くすのは不可能」←根拠はないが意見を言った。 田中「決めつけるな」←意見でもない。根拠もない。 その他「そうだ。」←問題外 普通に>>1が優勢じゃねーか。 ツッコミ不在だとこうなるのか。

78: ダメージ774 : 2013/07/10 ID:65863

テーマ:いじめをなくすにはどうすればいいか >>1「いじめをなくすのは不可能!」 一同(そういう話じゃなくね…) 田中「不可能とか何決めてんの?(イラッ)」 というパターンもあり得る

79: ダメージ774 : 2013/07/10 ID:65864

不可能ならば不可能なりにどのような対応策を打ち出すか、そこに議論をシフトしようとしたけれど、そういう意図を理解できない田中だったりする。

80: ダメージ774 : 2013/07/10 ID:65865

ある意味>>1をいじめてる状態

81: ダメージ774 : 2013/07/10 ID:65866

>>1「いじめを無くすのは不可能」 田中「おれ将来教員目指してるんですけど、不可能とかなに決めてるんですか?」 その他大勢「そうだそうだ」 >>1「ほらね?」 これじゃダメなん?

82: ダメージ774 : 2013/07/11 ID:65867

どんな場所でもいじめはなくなることなんてありえないってことを認識させて 人は全て差があり、違って それぞれの役割があることを認識させることが大事だと思う。 人は皆平等とか、差別はいけないとか教えるから、平等なはずなのに他人と同じようにできない自分に絶望する 自分の役割や立場、能力を受け入れて、強く生きていくことを教えることこそ真の強い子供を育てる教育だと思うのに 綺麗ごとで人はみな平等だの 仲良くだのいうからおかしくなる 暴力が完全悪みたいな風潮で、反撃することすら教えてないし今の偽善教育では引きこもりは減らないな

83: ダメージ774 : 2013/07/11 ID:65868

いじめをなくそうとしてる先生 いじめがあったことをなくそうとしてる先生 田中さんはどっちになるんだろw

84: ダメージ774 : 2013/08/26 ID:65869

これで教授が「よし、>1のいじめはすんだかな?」って言ったらイケメンなのにwww

85: ダメージ774 : 2013/09/07 ID:65870

死にたいと思うほど酷いいじめにあってから書き込め!!!!!!

86: ダメージ774 : 2013/11/03 ID:65871

これ大学の教職道徳の授業でまんま同じこと言ったら「そうは言っても教員としていじめをなくすよう努力しないと親御さんたちにも非難されるから、ます はどうしたらいじめをなくせるかを考えなきゃだめなんだ」の一点張りだった。それで、いざいじめが起こった時の対処法にはほとんど触れず。こった後の方が大事だろうが。そんなんだからイジメ発生→学校が隠蔽→自殺のコンボが無くならないんだよ。マジ日本の学校教育は終わってると思う。

87: ダメージ774 : 2014/02/23 ID:65872

他人と違えばいじめられる。力がないのに目立てばいじめられる。 だったら個性を大事にとかいう綺麗ごと消し去ってほしい。日本では無理だろ 生徒間のいじめだけなくしたいなら自己犠牲の精神で教師がいじめられる役になってやればいい。俺のいた高校は教師が陰湿にいじめられてたからクラスの雰囲気は良かった。結局弱肉強食矛盾だらけの人間社会。 結局いじめは標的を変えるだけでなくなるわけがない。 皆自分さえいじめられなければそれでいい。 自分が辛くなければ知ったことじゃないと思ってる。

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